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062 课程设计的含义
060 团队精神构成
059 团队精神概述
056 职业素质概述
057 员工职业素质的构成
052 岗位能力培训的内容
053 文化素质的含义
050 员工岗位能力概述
046 培训预算的实施
047 员工培训计划的编制
043 员工培训计划的类型
041 员工培训计划的内容
023 人力资本理论的产生
026 培训需求产生的原因
036 培训需求分析的方法
038 员工培训计划的定义
037 培训需求分析的实施
034 培训需求分析的模型
035 培训需求分析的途径
029 培训需求分析的层次
031 培训需求条件的确立
032 培训需求信息的收集
030 培训需求分析的特点
027 培训需求分析的目的
028 培训需求分析的作用
022 培训迁移理论
025 培训需求分析的含义
021 成人学习理论
018 认知主义的学习理论
020 建构主义的学习理论
015 行为科学阶段
017 行为主义的学习理论
016 系统管理理论阶段
019 人本主义的学习理论
014 传统理论阶段
004 员工培训的形式